Jag har själv erfarenheter av att gå på en skola med stor andel invandrare. Både ny invandrade och andra generationens.

Ett stort problem var att invandrare rent generellt behövde mer hjälp med studierna än de svenska eleverna. Då la man mer resurser på att göra det bra för invandrarna medan vi svenska elever hamnade utanför. Jag och många av mina vänner hamnade efter i undervisningen och jag tröttnade helt på skolan. Hade runt 50% närvaro genom hela 8:an och förmodligen genom 9:an.

När man efter att ha tappat det helt ska börja på gymnasiet så blir man chockad över hur mycket arbete det är och hur självgående man måste vara i studierna. Saker man aldrig ha lärt sig förväntas att man kan. Jag klarade inte av första året i gymnasiet då jag helt enkelt saknade så mycket kunskap från tidigare skolår och då hade jag väldigt bra närvaro och försökte mitt bästa. Samma problem uppstod för flera av mina vänner från grundskolan och jag vill nästan säga att 5-6 av mina vänner från den tiden hade samma problem som mig.

Mycket kan säkert läggas på att jag inte är tillräckligt duktig på att ta ansvar, men när både 8:an och 9:an slösades bort på att hjälpa invandrar elever och att man själv kände sig utanför så är inte skolan så jävla kul.

Nu ungefär 3 år senare så är den grundskolan jag gick på den sämsta i Västerås där knappt 50% av eleverna har gymnasiebehörighet. Rektorn säger att siffrorna är "fel" då man har många nyanlända på skolan som man inte kan räkna med...

Artiklar: http://vlt.se/nyheter/vasteras/1.3199484-basta-och-samsta-skolorna-sa-stora-ar-skillnaderna http://vlt.se/nyheter/vasteras/1.3185115-siffrorna-visar-fel