Já vůbec nerozporuji existenci ADHD. Jsem speciální pedagog, který s dětmi s ADHD pracuje celou svou kariéru. Já rozporuji to, jak se k diagnostice a intervenci staví současná společnost.

Dítě má problémový projev -> psychiatr od první třídy nasadí ritalin, strateru aj. -> PPP nastaví podpůrná opatření (úlevy), někdy včetně asistenta = dítě má nadále problém s ADHD, je silně medikované, ve škole místo aby aktivně pracovalo se svým znevýhodněním získává úlevy, které jeho obtíže prohlubují, pouze je "maskují"

Děti jsou rádi, že mají úlevy, rodiče jsou rádi, že výchovné obtíže mají podložené papírem. To je realita. Neurologický nález je pak jen u malého procenta těchto dětí, zbytek jsou jiné nespecifické obtíže s velmi dobrou prognózou speciálně pedagogické korekce